Kit pédagogique gratuit
Le Kit Q.P.I.
« Questionner pour Penser l'IA » donne aux enseignants un cadre simple pour développer l'esprit critique des élèves face aux contenus générés par l'IA, de la 1re primaire à la 3e secondaire.
Le kit est aligné sur le référentiel européen DigComp 3.0 et sur le référentiel FMTTN du tronc commun de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Licence Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0.
Ni interdire, ni laisser faire
L'IA générative fait déjà partie du quotidien des élèves : ChatGPT pour les devoirs, filtres sur les réseaux sociaux, assistants vocaux. Le silence ou l'interdiction les laissent seuls face à ces outils, avec des usages peu critiques qui renforcent les biais et la dépendance.
Le kit propose une approche honnête et non anxiogène. Il donne aux enseignants un cadre structuré pour parler d'IA en classe, sans demander d'expertise technique.
Trois questions face à un contenu généré
Q · Qui ?
Qui a fabriqué cette réponse ? Un humain ou une machine, quelle entreprise possède l'outil, la source est-elle citée ? L'objectif est de comprendre que l'IA n'est pas une entité magique, mais un produit industriel.
P · Pourquoi ?
Pourquoi cette réponse m'est-elle donnée ? Pour m'informer, pour me garder sur l'application ou pour me vendre un produit ? Et pourquoi ce ton si poli ou si sûr de lui ? L'objectif est de repérer les modèles économiques et les procédés de persuasion.
I · Impact ?
Qu'est-ce que cela change si j'utilise cette réponse ? Pour les autres, avec les clichés qu'elle peut renforcer, pour l'environnement, et pour moi, qui risque de perdre l'habitude de réfléchir par moi-même. L'objectif est de mesurer les conséquences de nos usages.
Trois ateliers prêts à l'emploi
La fiche pédagogique propose un scénario par niveau : « Qui parle vraiment ? » en 3e et 4e primaires (30 minutes), « Pourquoi l'IA me répond-elle comme ça ? » en 5e et 6e primaires (45 minutes), et l'analyse critique d'un contenu généré par IA de la 1re à la 3e secondaire (60 minutes).
Chaque scénario précise le déroulé, le matériel et des critères de réussite observables.
Sept ressources à télécharger
Pour l'enseignant
Quatre ressources
La fiche pédagogique de cinq pages, la fiche mémo Q.P.I. au format A4, la banque d'exemples classés par niveau et la grille d'observation pour l'évaluation formative.
Pour les élèves
Trois ressources
L'affiche de classe au format A3, la carte de référence au format A5 et le carnet de bord Excel en cinq feuilles : suivi des usages, découvertes, biais repérés, prompts éthiques et guide.
Le kit est diffusé sous licence Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0.
Pour aller plus loin
Pour les adultes qui rédigent leurs propres demandes à une IA, la méthode C6P structure une demande en six points.